Étapes de développement des certifications et systèmes de certification

Instructions = cochez la pastille de couleur qui reflète le mieux la situation actuelle de votre pays:

vert = oui / dans une large mesure    jaune = plus ou moins /en    partie rouge =non / doit être engagé(e)

Stade (d'exploration) ad hoc/sensibilisation

Ces groupes de parties prenantes sont-ils conscients des objectifs du CNC et des questions y afférentes :

Ministères et agences gouvernementales ?

Organisations représentant les entreprises ?

Prestataires d'éducation et de formation ?

Organisations et bailleurs de fonds internationaux ?

Des discussions stratégiques sur la réforme des certifications ont-elles lieu ?

Les plans pour un programme stratégique ou de mise en œuvre sont-ils clairs ?

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Pour réflexion:

Quels sont les principaux domaines nécessitant une réforme dans votre pays?

Stade initial / conceptualisation

Les parties prenantes ont-elles acquis des connaissances et des compétences pour participer au processus de développement du CNC?

Existe-t-il des réseaux stratégiques (sectoriels) ?

Les rôles et les fonctions des parties prenantes sont-ils clairs (décrits dans la législation ou sous d'autres formes) ?

L'orientation stratégique relative aux certifications a-t-elle été fixée dans la législation ou par une décision à haut niveau ?

Existe-t-il des plans clairs pour la mise en œuvre d’une réforme stratégique des certifications ?

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Pour réflexion:

Quels sont les principaux éléments de l’orientation stratégique dans votre pays ?

Stade de structuration / mise en œuvre

Des approches et outils sont-ils disponibles pour soutenir:

• La réforme des systèmes de certification ?

• La mise en œuvre du CNC ?

• La refonte des normes relatives aux certifications (professionnelles) ?

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Des décisions ont-elles été prises à propos:

• De l'organisation chef de file ?

• Des mesures de financement ?

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Pour réflexion:

Quels sont les principaux outils et approches pour soutenir la réforme des certifications et du système de certification ?

Stade de définition du cadre / mise en œuvre complète et suivi

De nouvelles certifications fondées sur les résultats (acquis) d’apprentissage sont-elles disponibles ?

Des normes professionnelles ont-elles été développées ?

Des certifications sont-elles enregistrées dans le répertoire du CNC ?

Le répertoire des certifications lié au CNC est-il complet et accessible au public ?

Le CNC comprend-t-il des types de certifications autres que les certifications formelles pour l'enseignement initial ?

Le CNC est-il accompagné par des systèmes d'assurance qualité ?

Les politiques de réforme des certificaitons entraînent-elles des changements dans les pratiques des prestataires de formation ou d'autres parties prenantes à travers le système (pas seulement les prestataires pilotes) ?

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Pour réflexion:

Quels sont actuellement les principaux problèmes de la réforme des certifications et du système de certification dans votre pays ?

Stade de consolidation / politique de formation indépendante

Le nouveau système génère-t-il déjà des bénéfices pour :

• Les apprenants ?

• Les employeurs et les employés ?

• La société ?

Les curriculums, l'évaluation, l'enseignement et l'apprentissage se sont-ils adaptés aux nouvelles certifications ?

Les individus utilisent-ils les nouvelles certifications pour le développement et la mobilité professionnelle ?

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Pour réflexion:

Quelles approches sont appliquées en matière d’évaluation de l’impact et d’auto-renouvellement ?

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Feuille de route - questions brulantes
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